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在传统教学模式下,高职院校更加注重专业知识的传输和专业技能的训练,人文素质教育薄弱的问题一直没有得到解决。文章提出混合式教学改革,使得知识本位、能力本位向素质本位的转型具备了可实施性,并结合“经济法”课程的混合式教学改革,阐述了混合式教学的教学设计,并对教改中出现的问题进行了反思。
兼顾人文素质培养目标的混合式教学改革探讨——以“经济法”课程改革为例
【摘 要】
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在传统教学模式下,高职院校更加注重专业知识的传输和专业技能的训练,人文素质教育薄弱的问题一直没有得到解决。文章提出混合式教学改革,使得知识本位、能力本位向素质本位
【机 构】
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山东工业职业学院工商管理系
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2019年12期
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