【摘 要】
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义务教育《语文课程标准》指出识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.在新课程语文教学的理念下,随课文分散识字形成
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义务教育《语文课程标准》指出识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.在新课程语文教学的理念下,随课文分散识字形成了“字不离词,词不离句,句不离文”的教学主张,把生字词放在特定的语言环境即具体的一篇篇课文中来感知、理解和掌握,把识字和阅读结合在一起,识字在语境中进行,既利于在分散中巩固,又利于增进对课文的理解,大大提高识字的效率.
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