高校“双报告”编制问题研究

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文章从实际出发,分析了高校编制“双报告”过程中存在的问题,并结合实际情况提出了解决措施,以深化落实高校政府会计制度改革,促进高校事业稳步发展.
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在多元价值背景下,高校仅仅依靠思政课堂的价值引导是远远不够的,如何将思政教育与专业课程教学相融合以开展课程思政教学,成为各个高校重点关注和探讨的话题.文章从会计类的专业课程——基础会计课程思政教学实践出发,在明确基础会计课程思政教学现状的基础上,构建了包括知识目标、能力目标和价值目标的“三维一体”教学目标,从师资团队、教学内容、教学方法、教学评价等多个层面,创新基础会计课程思政教学的实施思路,并基于此提出了组建师资队伍、挖掘思政元素、构建多元评价机制等一系列有效提升基础会计课程思政教学效果的措施,为基础会
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随着互联网经济的发展,网络直播行业迅速突击形成一大片市场蓝海,吸引了无数人的关注.从税务角度来看,网络直播的收入模式与以往传统的职业大相径庭,其个人所得税的税源以及征管程序没有得到相关部门足够重视,造成非常严重的税款流失.文章首先分析了网络平台个人所得税的管理理论,然后分析了网络直播的个人所得税征管现状,在此基础上分析了现存的征管问题,并提出了解决措施.
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