论文部分内容阅读
三角、圆圈、方块是非常要好的朋友，他们经常在一起帮助人们做好事。有一天早晨，他们走啊走，发现一个地方很脏，人们都把垃圾往大道上扔。他们商量好了，变成一个垃圾桶立在路旁，三角当盖儿，圆圈当身，方块当门。人们看见了，都把垃圾倒在垃圾桶里，马路顿时变得干净起来，而且又放了好多垃圾桶。
三角、圆圈和方块
【摘 要】
：
三角、圆圈、方块是非常要好的朋友，他们经常在一起帮助人们做好事。有一天早晨，他们走啊走，发现一个地方很脏，人们都把垃圾往大道上扔。他们商量好了，变成一个垃圾桶立在路旁，三角
【出 处】
：
小学生作文辅导：看图作文版
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
在《语文课程标准》中提到,小学生学习习作一方面是为了满足自我表达的需要,为了满足日常交流的基本需求;另一方面是为了帮助学生能够借助语言文字的方式进行自我表达,同时也
有一天，小蜗牛问妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！” “因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，却又爬不快。”妈妈说。 “毛虫姐姐没有骨头，也爬不快， ” “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。” “可是蚯蚓弟弟也沒骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？” “ ” 小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
在小学语文教学中,习作教学是重点,为了避免小学生在习作中出现“假、大、空”的现象,教师要善于采取读写结合的教学手段对其进行优化教学,这样就能够有效地促进他们习作能力
诗歌一直以来以鲜明的艺术形象、简洁精炼的语言和富有韵律感的节奏深深吸引了大家的目光。该如何对小学生进行诗词教学,引导他们穿越千百年的历史光阴,去深入体察和品味诗歌