探讨小学语文课内外阅读的有效衔接

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培养学生的阅读能力,旨在培养学生能够自由运用自身积累的阅读知识和已经养成的阅读能力来读懂课本内外的文章?要想实现这一个目标,学生除了在阅读课堂上跟着老师的脚步去感受和理解作品之外,还要注重对课外知识的学习?拓展和积累?每篇课文之间的阅读方式都是有规律的,学生可以寻找他们的共通点,进行有效的阅读训练?
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