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本文针对高职生的阅读现状,论述了文学经典阅读对高职生文化传承、人文素养和阅读能力形成的价值,提出了实现这些价值的两条途径:学校阅读氛围营造和教师课堂引领。
高职生文学经典阅读的价值与实现途径
【摘 要】
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本文针对高职生的阅读现状,论述了文学经典阅读对高职生文化传承、人文素养和阅读能力形成的价值,提出了实现这些价值的两条途径:学校阅读氛围营造和教师课堂引领。
【机 构】
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临沂职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年08期
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