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语言是文化的载体,学习语言必须了解其所属的文化.对于母语为汉语的英语学习者来说,学习英语国家的文化,了解中西文化的差异尤为重要.本文结合教学实践,从课堂教学的角度,探讨英汉文化的差异及其在理工科大学英语教学中文化输入的重要性.本文结合教学实践,分析了理工科大学生英语课堂教学中的中西文化差异问题,并进行了个案分析.