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中职学校注重培养应用型、实践型以及复合型人才,故而操作技能成为中职学校课堂教学的关键内容.众所周知,中职学生没有在初中学习阶段获得成就感,没有形成良好的学习习惯,对技能学习缺乏正确的认知.常常出现学习动力不足,眼高手低,三分钟热度等特点.因此中职教师应该全面了解学生的心理特点,进而采取相应的教育措施,在此基础上促进中职学生逐渐成为社会所需要的栋梁之材.