【摘 要】
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<正> 语言学习和语言教学,是应用语言学关注的重要课题,也是心理语言学研究的一个主要领域。正因为为此,语言学和心理学越来越彼此渗透,语言学家和心理学家,进行着前所未有的
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<正> 语言学习和语言教学,是应用语言学关注的重要课题,也是心理语言学研究的一个主要领域。正因为为此,语言学和心理学越来越彼此渗透,语言学家和心理学家,进行着前所未有的密切合作。多年来,我国广大的教育工作者在语言教学的实践中积累了相当丰富的经验。无论是教小学生学语文还是教成人识字读书,无论是教中国人学外语还是教外国人学中文,都创造了不少行之有效的方法,发挥着实际的效益。与此同时,我们也看到,相当多的创造还只停留在经验水平上,许多经验和方法发展到一定高度,常常徘徊不前,难以深入一步。这便激励和鞭策我们科研工作者去积极向实践学习,去进行结合实际、有助于使实践经验得以提高的工作。在此我们把几年来粗陋研究的体会报告如下,以就教于前辈和方家。
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