【摘 要】
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新课程历史教学创新。要转变教学观念.正确认识课标,增强课程意识;结合具体教学内容有的需讲明基本线索,有的需作必要的补充,有的需重组教材——复习教学阶段检测题、旧题型可以发
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新课程历史教学创新。要转变教学观念.正确认识课标,增强课程意识;结合具体教学内容有的需讲明基本线索,有的需作必要的补充,有的需重组教材——复习教学阶段检测题、旧题型可以发挥新作用;要体现历史教学的层次性,把握好试题的难易度.做到循序渐进,因材施教。
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