【摘 要】
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时代发展推动着社会进步，现代教育也在社会进步中稳步前行。近些年，随着新课改教育理念的贯彻落实，各地教育机构积极推进改革，连云港市在改革道路中，摸索出“三案”“六环节”教学
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时代发展推动着社会进步，现代教育也在社会进步中稳步前行。近些年，随着新课改教育理念的贯彻落实，各地教育机构积极推进改革，连云港市在改革道路中，摸索出“三案”“六环节”教学模式和“六模块”构建式深堂教学。这一教育理念的实施，使得连云港市教学出现重大变化，构建式生态课堂为学生成长发育提供了舞台，学生可以在构建式生态课堂中获得知识、见解与思维的提高。以此为大背景，为积极推进“构建式生态课堂”进程，深化初中物理教学改革，对当前苏科版初中物理“构建式生态课堂”教师行为进行研究，以期通过本次研究可以为初中物理教师提升
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