【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对宁夏大学公共体育课德育渗透现状进行调查,分别从认知情况、实施情况及影响因素这3个方面进行调查。研究表明,宁夏大学公共体育课师生的认知情况良好,认为体育课实施德育渗透有必要且可行。在实施情况方面,一般在技术动作教学及游戏比赛环节进行德育渗透。影响因素中,教师的言传身教对学生德育渗透影响较大。
【基金项目】
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2020年宁夏大学研究生创新项目,编号:GIP2020063。
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对宁夏大学公共体育课德育渗透现状进行调查,分别从认知情况、实施情况及影响因素这3个方面进行调查。研究表明,宁夏大学公共体育课师生的认知情况良好,认为体育课实施德育渗透有必要且可行。在实施情况方面,一般在技术动作教学及游戏比赛环节进行德育渗透。影响因素中,教师的言传身教对学生德育渗透影响较大。
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