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目前，每位教师都在探索新的教学方法，希望能够真正实现学生课堂上的主体地位。“三自主”这一教学方法的探讨和实施，能更好的实现课堂实效性，让学生能更好、更高效地学习。
例谈“三自主”英语教学课堂实效性的养成
【摘 要】
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目前，每位教师都在探索新的教学方法，希望能够真正实现学生课堂上的主体地位。“三自主”这一教学方法的探讨和实施，能更好的实现课堂实效性，让学生能更好、更高效地学习。
【机 构】
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浙江象山县第二中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2012年5期
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