【摘 要】
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初中语文的首要目标就是培养学生在语文科目的核心素养,随着我国经济、文化的不断发展,初中语文方面学生核心素养充分培养需要广大初中语文教育工作者充分重视,实现应试教育向素质教育的根本转变.小组合作学习作为一种积极有效的教学策略,是将班级学生按一定要求组合成学习小组,在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动.小组合作学习的方式还做到了以生为本,具有学生发现问题、合作解决问题、老师引导教学的特点.本文通过对小组合作学习的内涵与先进性阐述,并结合本人在实际语文教学工作中开展小组合作学习的教学实例,提出了一些实践策
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初中语文的首要目标就是培养学生在语文科目的核心素养,随着我国经济、文化的不断发展,初中语文方面学生核心素养充分培养需要广大初中语文教育工作者充分重视,实现应试教育向素质教育的根本转变.小组合作学习作为一种积极有效的教学策略,是将班级学生按一定要求组合成学习小组,在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动.小组合作学习的方式还做到了以生为本,具有学生发现问题、合作解决问题、老师引导教学的特点.本文通过对小组合作学习的内涵与先进性阐述,并结合本人在实际语文教学工作中开展小组合作学习的教学实例,提出了一些实践策略,希望能为广大初中语文教育工作者提供一些新思想.
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