【摘 要】
：
目的研究广西疟疾流行特征及防治措施,控制疟疾流行和消灭恶性疟. 方法以自然村庄划分疟区,分类防治;攻击期,采取以上年疟史率高低分类防治的"三根治、一预防和两喷洒"的综合
论文部分内容阅读
目的研究广西疟疾流行特征及防治措施,控制疟疾流行和消灭恶性疟. 方法以自然村庄划分疟区,分类防治;攻击期,采取以上年疟史率高低分类防治的"三根治、一预防和两喷洒"的综合性措施;灭疟后期,则采取以血检发热病人为主的"查源拔灶"措施,年血检率10%以上. 结果全区疟疾发病率从296.7(%)降至0.07(%),1997～2001年,发热病人和疫点居民血检6 241 011人,只查出间日疟485例,没有发现恶性疟. 结论所采取的防治措施行之有效,达到基本消灭疟疾和消灭恶性
其他文献
那时的我刚刚师范毕业，带着多年的梦想走上讲台，怀着一定要做一个好老师的信念。许多有经验的老教师在我面前不停地嘱咐：“小伙子，一定要踢开头三脚。”当时也不知他们所说的“头
古希腊雅典娜神庙的门楣上刻着一条神谕:“认识你自己。”它庄严地向人类昭示,人对自我的认识,是人的基本职责。 这条神谕倾注着智慧之神对人类的关切、理解和同情,也揭示了
美学家朱光潜先生说过：“物有真善美三面，心有知情意三面，教育寻求在这三方面同时发展，于是有智育、德育、美育三节目。智育叫人研究学问，求知识，寻真理；德育叫人培养良善品格，学做人
唐代是咏侠诗的繁荣鼎盛时期。唐代诗人将英雄之梦寄托在游侠身上，通过咏侠来表达自己的功业追求和人格理想，抒写浪漫不羁的情怀、士不遇的愤懑和对民主平等的向往。唐代咏侠诗
《邓小平文选》第三卷汇集了1982—1992年十年问邓小平同志的最重要最富有创造性的著作。在结束篇即1992年1—2月邓小平发表的对我国社会主义现代化建设具有重大意义的南巡谈
当前,政治理论课教师存在的种种思想陈旧、观念僵化的问题,主要根源于对马克思主义的教条式理解,和对社会主义的不科学甚至完全扭曲的认识上。因此,要抛弃僵化观念,实现脑筋
教育必须按照人的内在规律．通过恰当的方式，促其身心得到和谐的发展，这是现代教育的宗旨：教育的永恒追求应该是确立个人的主体地位，高扬人的主体精神．彰显人的主体意识，解放人的主体
从生命教育观来看，小学数学课堂应当尊重人生命的生长性、自由性、探究性、完整性，充满对生命的关爱，焕发生命的活力，闪耀生命的光彩，使学生的学习不仅是知识、技能的掌握过程，而且
目的探讨提纯的约氏疟原虫合子培养形成动合子的方法. 方法经黄尿酸刺激体外诱导感染鼠血中的约氏疟原虫雌雄配子形成、受精,采用梯度离心法分离得到纯净的合子,并在MEM培养
如何理解西方现代文艺美学的历史发展过程?怎样才能更好地吸取西方的理论精华?这对于中国现代文艺美学理论研究和建设,无疑具有重要意义.本文试图通过对于一些重要理论家,诸