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根据当前应用型本科特点,分析了高等数学教学过程中存在的问题及原因,并探讨教改策略。
提高应用型本科“高等数学”教学质量的策略分析
【摘 要】
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根据当前应用型本科特点,分析了高等数学教学过程中存在的问题及原因,并探讨教改策略。
【机 构】
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重庆第二师范学院数学与信息工程系
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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重庆市教委项目(14SKP04);重庆第二师范学院教改项目(JG2014212)
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