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临洮县第二实验小学自2016年成为全国数学文化实验校以来,积极推进数学文化进课堂,把数学文化作为学校落实课程育人,提升学生核心素养的重要抓手,通过数学文化的渗透,有效激发了学生的数学兴趣,培养了学生的数学文化素养,提升了教师素质,促进了学校的可持续发展。
走进数学文化 聚焦核心素养——以临洮县第二实验小学数学文化实践活动为例
【摘 要】
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临洮县第二实验小学自2016年成为全国数学文化实验校以来,积极推进数学文化进课堂,把数学文化作为学校落实课程育人,提升学生核心素养的重要抓手,通过数学文化的渗透,有效激
【机 构】
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临洮县第二实验小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年7期
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