目前，许多初中学生学习思想品德课不为＂做人＂而学，而只是为了考试而学，以被动者的身份接受思想品德课的学习或考试，难免对思想品德课学习产生畏难情绪和厌恶情绪。这些情况的产生除有教师教学方法的问题外，最主要的往往是学生自己的学法不当，导致事倍功半，从而丧失了能够学好思想品德课的信心和积极性。一个好的教师不应该只是告诉学生思考的结论，而应该教给学生思考的方法及提高智慧的诀窍，使学生由＂学会＂转化为＂会学＂。因而，为了让学生从初中思想品德课的学习方法过渡到今后的思想政治课的学习中，并为以后的更高思想政治理论课程的学习和提高打下良好的的学习基础，有必要针对学生实际情况，给予科学的学习方法指导。在此，我结合自己多年来的教学实践和经验，对如何指导学生学习思想品德课谈几点粗浅的看法。