【摘 要】
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邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示,要求我们培养出德智体全面发展、具有创造精神和才干的人才。我们必须以培养这样的人才为目标,认真加强和改革班主任工作。培养具
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邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示,要求我们培养出德智体全面发展、具有创造精神和才干的人才。我们必须以培养这样的人才为目标,认真加强和改革班主任工作。培养具有创造精神的人才,首先要端正办学指导思想,把学生从片面追求升学率的枷锁中解放出来。片面追求升学率既背离全面发展
Comrade Deng Xiaoping’s instructions on education to be “three-faceted” require us to cultivate talented people who have a moral, intellectual, all-round development, creativity, and ability. We must take the training of such talents as our goal and earnestly strengthen and reform the work of class teachers. To train talents with creative spirit, we must first correct the guiding ideology of running schools and liberate students from the yoke of unilaterally pursuing higher education rates. Unilaterally pursuing higher education rates deviates from comprehensive development
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在你桌面明净的玻璃板下,压着怀柔水库旁龙山上的一叶秋色那是你带学生们即景作文时采来的,那是青岩上泻下来的一支秋歌。
Under the clear glass of your desktop, the au
当老师的都遇到过这样的情况:你正在课堂上全神贯注地讲授时,忽然有的同学会“旁逸斜出”地提个问题。其结果:教学计划中断,课堂秩序被扰乱,甚至有时叫老师下不了台。语文知
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不久前要出差去新加坡,朋友们一致向我推荐乘新加坡航空公司的航班,我问:“有什么特别的吗?”结果答案也是一致的:“好呗!”听他们这么极端的说法,我还真有点不服,又不是第一次
一九六三年,我毕业于华中师范学院(现华中师范大学)。从此,我走上讲台,坚守住人生的制高点,用纤细的粉笔,在黑色的领地里,执着地铺设着自己的,也是时代的路轨;在作文本——
除去物质中少量杂质的方法叫做物质的提纯。要从一种物质里除去杂质,必须抓住它们之间的物理性质或化学性质的差异和联系,决定选用何种试剂或操作方法。在提纯过程中,应避免