【摘 要】
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2020年新冠疫情发生以来,各高校采取了线上教学形式应对此次危机.线上教学操作方便、资源丰富,但其要求学习者有较高的学习坚持性、自主性和自控性,其在促进浅层学习方面优势
【机 构】
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东北石油大学计算机与信息技术学院,黑龙江大庆163318
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2020年新冠疫情发生以来,各高校采取了线上教学形式应对此次危机.线上教学操作方便、资源丰富,但其要求学习者有较高的学习坚持性、自主性和自控性,其在促进浅层学习方面优势明显,在促进学习者深度学习方面有待深入研究.分析了在线教学模式中深度学习的必要性,设计开发了基于深度学习的在线教学模式,以“教育技术学研究方法”课程为例叙述了该模式的教学实践过程,并对该模式的实践效果进行了说明.
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