三软煤层坚硬老顶深孔预裂爆破试验

来源 :西安科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:123hui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深孔预裂爆破技术是巷道开展切顶卸压进行围岩灾害控制的重要手段,爆破参数的合理设计对于取得良好的预裂效果至关重要,以桑树坪二号井3309工作面运输平巷坚硬老顶为研究对象,基于对老顶深孔预裂爆破机制理论研究,通过经验公式计算求解,结合现场深孔爆破试验及爆后孔壁窥视结果分析,最终通过一系列试验确定爆破参数设计孔径为75 mm,深度为15 m,装药长度为2 m(质量6.8 kg),封孔长度为10 m,炮眼间距为0.6 m,单次循环爆破6个炮眼时,炸药爆破能量利用率更高,可在相邻空孔孔壁观察到明显的变形破坏、形成贯
其他文献
将尾矿作为资源进行综合开发利用已成为当今热点课题之一,应用响应曲面法,研究了利用金矿尾矿制备烧结砖的烧制工艺中,粘土掺量、烧结温度、保温时间和成型水分对金尾矿烧结
依据对部分普通高校学生和湖北省群众健身状况的有关调查数据,分析研究了目前在校大学生和群众双方健身的基础和发展需要。并以此为基点,结合素质教育的目标和要求,提出挖掘现有
为研究烟煤煤粉在不同堆积形状、堆积厚度下煤粉自燃现象以及自燃过程中临界温度与煤粉堆积厚度的关系,揭示了煤粉不同堆积形状、厚度下的自燃机理。设计了温度为100~140℃下
身为一名教师,深知学生是有血有肉、充满智慧和活力、富于想象和情感的活生生的人,因此,每一位教师都要用“心”来教育感化他们,学生才能全然一新。
宋代教育家朱熹说过:“读书无疑者需教有疑,有疑者却要无疑。”而教学过程实际上就是一个“提出问题、解决问题的过程”。提出问题的合理性、科学性、明确性,又能让学生在矛盾中
在体育教学中,教师通过讲解、示范等一系列的教学方法和手段使学生取得一定的体育知识和技能,但这些知识和技能还需要学生转化为自身的肢体活动来实现.学生自身的这种转化过程则
目的 通过对特需中老年住院患者反应性调查与分析,了解特需医疗服务的优势及需要改进之处,为提高工作绩效和整体决策提供科学依据。方法 采用随机抽样方法对上海市某三甲医院15
为了掌握神东矿区浅埋煤层8.8 m大采高综采工作面矿压规律和上覆岩层运动规律,指导液压支架选型和顶板管控,以上湾煤矿12402综采工作面为研究对象,采用数值模拟、现场实测和