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汉语是中华民族的语言，也是大多数人的母语，因此对于很多小学生而言，在低年级阶段的语文学习中最为重要的就是任务就是识字。识字是语言学习中不可或缺的一部分，也是为高年级阅读能力和写作能力奠定基础的语言学习阶段。对于刚刚接触汉语的小学生来讲，识字过程是较为困难的，因此教师首先要培养他们识字的兴趣，以信息化教学、情景教学及游戏等活动形式来提升小学生识字的兴趣，不仅增加语文课堂的乐趣，也有效提升学生识字的能力。