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国内信息技术与中小学教育教学深度融合的研究关注点是现状、范围、技术与策略等方面,存在范围研究片面、素养研究缺位、策略研究滞后等局限,在信息技术与中小学教师培训教学管理深度融合、信息技术与中小学教育教学融合创新等领域需加强研究。
国内信息技术与中小学教育教学深度融合研究综述
【摘 要】
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国内信息技术与中小学教育教学深度融合的研究关注点是现状、范围、技术与策略等方面,存在范围研究片面、素养研究缺位、策略研究滞后等局限,在信息技术与中小学教师培训教学
【机 构】
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湘潭教育学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划一般资助课题“信息技术与中小学教师培训教学管理深度融合研究”(课题批准号：XJK014BZXX039)
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