盲校数学教学中小组合作学习之我见

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合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质进展的一种富有创新和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著,被誉为近十年来最重要和最成功的教学改革。在特校盲班的数学教学中,如何引导学生开展小组合作学习,我想应主要抓好以下三方面:
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