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4C/ID是提高复杂认知技能的方法。文章阐述了如何运用4C/ID对＂算法设计与分析＂课程进行教学改革,实践证明,该方法有效地提高了学生算法设计与分析的能力并且增加了考证通过率。
提高“算法设计与分析”面向复杂认知技能的实践
【摘 要】
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4C/ID是提高复杂认知技能的方法。文章阐述了如何运用4C/ID对＂算法设计与分析＂课程进行教学改革,实践证明,该方法有效地提高了学生算法设计与分析的能力并且增加了考证通过率。
【机 构】
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广东技术师范学院教育技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2008年研究基金项目(2008042)
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