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导入是在教学新内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的行为方式。恰当的导入能激发学生的学习兴趣,起着承上启下的作用,能为新知识的获取作铺垫,架起新旧知识的桥梁,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。因此,导入新课是小学数学新授课必不少的环节。下面结合本人教学实践谈谈导入新课的几点体会:
略谈小学数学教学的新课导入
【摘 要】
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导入是在教学新内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的行为方式。恰当的导入能激发学生的学习兴趣,起着承上启下的作用,能为新知识的获取作铺垫,架起新旧知识的桥梁,从而
【机 构】
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五指山市第三小学
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2007年S1期
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