【摘 要】
：
【正】一、用"问题探讨"激趣,让学生"乐学"新教材中"问题探讨"有不少充满了趣味性。如果我们在教学前让学生进行思考、讨论,则会在学生心中留下巨大的悬念,勾起学生"一探究竟
论文部分内容阅读
【正】一、用"问题探讨"激趣,让学生"乐学"新教材中"问题探讨"有不少充满了趣味性。如果我们在教学前让学生进行思考、讨论,则会在学生心中留下巨大的悬念,勾起学生"一探究竟"的欲望,激发学生强烈的学习兴趣。例如,《生物》二年级第五章第二节《生态系统的能量流动》的"问题探讨":"假如你像小说中的鲁滨
其他文献
本文分三部分，首先阐述了岩浆侵入作用形成的环形构造图象显示特征。其次，结合物化探 异常、钻探资料、以及地表地质、矿化和围岩蚀变等资料论述了侵入岩体的存在。最后探讨了
<正> 信息不对称信息不对称问题是中小企业面临融资困难的主要原因之一。我国的中小企业大多难以向银行提供经过审计的合格的财务报表,以供后者作出判断。更有甚者,在很多情
<正> 1950年,意气风发的倪维斗从上海南洋模范中学考入清华大学机械系,一年后被选派到苏联学习。作为建国后第一次大批选派到苏联的留学生,他们在北京饭店受到周恩来、刘少奇
<正> '加快步伐,全面推进杭州城市化发展'。上世纪末,杭州市委、市政府吹响了加快城市化进程的号角;2002年年初召开的杭州市九次党代会,市委、市政府审时度势,作出了
【正】一、探究教学的特点探究教学在数学课中具有以下特点:体现学生的主体地位,注重从过程中获得新知识和发展学生能力;极大地激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性,提
<正> 近年来,在国家积极财政政策的作用下,我市房地产市场走出了'九五'初期的低迷状况,房地产开发投资快速增长,空置房得到消化,拉动了投资、建材和家电市场的消费,
【正】众所周知,在课堂教学中提问是教师向学生传授知识,引导学生思考的主要教学方式,是课堂教学中的一个重要环节。通过提问,可以考察学生对所学内容的掌握情况,能够调动学
岩溶塌陷是岩溶发育地区所特有的灾害地质现象。它随着人类的经济活动的频繁而加剧。在 我国，可溶性岩石覆盖了全国三分之一强的面积，因此，岩溶塌陷的防治和预测则格外重要。对
通过对不同种类、不同波段及不同处理方法所获得图像的分析表明，一种卫片组合图像处理 方法，即线性拉伸—直方圆调整—局部增强—彩色级上色所产生的图像，对了解辽河盆地前第三 系基底起伏状况及其结构特点具有良好效果。 地质解译分析肯定了北东（含北北东）向线性构造的主导作用，但同时遥感信息强烈地反映 了北西向线性构造对盆地构造格架的影响。地质解译还表明，辽河盆地的环形影像具有两个明显 特点：（１）浅色影像以
应用陆地卫星ＴＭ、ＭＳＳ图像、航空彩红外像片、红外细分光谱扫描数字图像等多种遥感 图像，结合多源信息复合处理技术，在甘肃安西北部地区（北山南带西段）开展了１：５万遥感 地质调查和以金、铀为主的遥感找矿预测。通过工作，在合理应用综合遥感技术方法、基础地 质研究、金铀矿产预测，以及１：５万遥感地质成图方法研究等方面均取得了重大进展。三年 中，１１人共编测了１：５万遥感地质图和１：５万遥感成矿预测图各２