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随着2011年版英语课程标准实施，当前课程改革不断深入，小学英语教学经历了一次巨大的教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼。目前，英语教材一纲多本使英语教学焕发无限生机，同时对教师的素质也有了更高要求。然而，学生在英语学习过程中开口困难以及部分教师在英语教学过程中的艰辛却是一言难尽。认真思考，溯本求源，一切归咎于音标学习的缺失。学生学会音标，根据音标读音规律记忆单词就会得心应手，事半功倍，因此小学英语音标教学势在必行。