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本文通过实例呈现在足球比赛中教师如何扮演＂急症医生＂的角色,在比赛中对学生的情况做到望、闻、问、切,对症下药。
做学生的情绪“急诊医生”——记第一次参加区足球比赛
【摘 要】
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本文通过实例呈现在足球比赛中教师如何扮演＂急症医生＂的角色,在比赛中对学生的情况做到望、闻、问、切,对症下药。
【机 构】
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江苏省苏州工业园区文萃小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年6期
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