【摘 要】
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在我国小学教材中,“数与代数”是重要内容,在对数的理解基础上进一步学习代数,在算数思维的基础上进一步发展代数思维。而方程是发展学生代数思维的重要载体,也是数与代数知
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在我国小学教材中,“数与代数”是重要内容,在对数的理解基础上进一步学习代数,在算数思维的基础上进一步发展代数思维。而方程是发展学生代数思维的重要载体,也是数与代数知识的重要衔接,方程中的抽象符号、推理能力与模型思想在学生学习数学的整个过程中发挥着重要作用。为此,教师应更重视小学数学教学中的解方程教学。
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