【摘 要】
：
对数函数中,求参数的值或范围是常见的题型之一,由于这类对数函数问题中含有参数,从而使题目的难度增大,成为同学们学习的一个薄弱环节,要想顺利解答这类题目,一方面理解对数
论文部分内容阅读
对数函数中,求参数的值或范围是常见的题型之一,由于这类对数函数问题中含有参数,从而使题目的难度增大,成为同学们学习的一个薄弱环节,要想顺利解答这类题目,一方面理解对数函数的有关概念,熟练掌握对数函数的性质,另一方面须与其他知识有机结合.
In the logarithm function, finding the value or range of the parameter is one of the common questions. Since the logarithmic function contains parameters, the difficulty of the subject increases and becomes a weak link for the students to study. To answer such questions, on the one hand to understand the concept of the logarithmic function, to master the nature of the logarithmic function, the other must be organically combined with other knowledge.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
从学科建设的角度来看,小学英语教学的主要目的是为了使小学阶段的学生具备一定的英语学习基础并养成一定的双语习惯,为日后的英语学习提供基础的知识储备.但从实际教学的角
音乐心理学是从心理学的角度研究人的音乐活动。我国古代学者就开始了音乐心理学思想的研究,也取得了许多研究成果。在当今时代,音乐心理学思想的研究应转变视角和方向,推动
诵读吟咏,是中国人特有的读书方式,也是中国千百年来的语文教学传统。屈原的“行吟泽畔”,刘勰的“吟咏之间,吐纳珠玉之声”,杜甫的“新诗改罢自长吟”,都是一以贯之的创作、鉴赏的主流方法。 随着国家教育部《普通高中语文课程标准(2003年实验版)》对语感培养的重视以及对诵读教学的明确要求(“能用普通话流畅地朗读”,“诵读古代诗词和文言文”,“背诵一定数量的名篇”),诵读涵咏这一传统的教学方法受到了越来
素质教育要求培养同学们的创新能力,要求同学们在已有知识的基础上能够发现问题、解决问题,进而总结完善知识体系.高中数学知识是按同学们的接受能力由简单到复杂进行编排的.
小学英语课程教学中,要注重学生英语基础的积累,为后续的学习和发展打下坚实的基础.小学英语教学中,复习课是教学的重点内容,与学生的英语记忆、英语理解、语言能力、应用能
逻辑学是研究思维形式及其规律的一门基础学科.学习数学需要全面理解概念,正确进行表述、判断和推理,这就离不开对逻辑知识的掌握和运用.但在学习简易逻辑时,由于对命题的否
二胡的音色有其独有的特色，圆润柔和，优美动听。本文从影响二胡音色的两种因素，技术性因素和非技术性因素两方面对二胡的音色进行探究分析，以期让古老的二胡艺术迸发出新时代的光
自主学习不同于自学,它是在一定教学条件下学生的高质学习,由教师组织、引导,并且能够展示学生个性,以此开展的学生主动学习.在这一过程中,要突出学生主体,充分调动学生积极
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7