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在以往传统的初中英语课堂教学中过于强调教师的主体地位,在很大程度上忽视了学生的主观能动性,学生一直是被动地接受知识,严重降低了学生的英语学习兴趣,甚至让学生产生了厌学情绪,并且极大地影响了初中英语课堂教学的质量与效果.因此,探讨初中英语课堂教学有效性显得尤为重要.
对初中英语课堂教学有效性的探讨
【摘 要】
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在以往传统的初中英语课堂教学中过于强调教师的主体地位,在很大程度上忽视了学生的主观能动性,学生一直是被动地接受知识,严重降低了学生的英语学习兴趣,甚至让学生产生了厌
【机 构】
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江苏省盐城市响水县实验初级中学,江苏 响水,224600
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年11期
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