【摘 要】
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现代教学观主张以教师为主导、以学生为主体,以实现培养目标和培养规格为导向,达到师生共同探讨交流的目的[1]。如何在教师的指导下发挥学生的主体性是提高课堂教学质量的前
【机 构】
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赣南医学院,赣南医学院2007级公共管理本科专业
【基金项目】
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2007年江西省高等学校教学研究省级立项课题（JXJG-07-12-27）
论文部分内容阅读
现代教学观主张以教师为主导、以学生为主体,以实现培养目标和培养规格为导向,达到师生共同探讨交流的目的[1]。如何在教师的指导下发挥学生的主体性是提高课堂教学质量的前提性、根本性条件。因此,尝试运用合作式、探究性教学方法,有利于改革传统的课堂教学,发挥学生学习的主体性,力求使单向灌输转变为学生主动参与、获知、合作交流、探究的模式,提高运筹学教学质量和教学效果,促进教师和学生的可持续性发展。
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