论文部分内容阅读
"经验型"数学活动试图将数学思维活动与数学实践活动有机结合起来,学生在"做"中"悟""四基",核心是通过积累"基本活动经验"进而"悟"其他"三基"。文章以修改后的数学活动"棋盘上马的行踪"为例,介绍了"经验型"数学活动设计的"四化"要点:目标精准化、思维深度化、"四基""生长"化、要求适度化,以供设计"经验型"数学活动参考。