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本文结合第一线对高中学生进行信息技术课理论课的教学，探讨了提升理论课实效性的做法。认为要借助多媒体课件来辅助教学，使我们的课堂生动、有趣；采用恰当的比喻使枯燥的理论知识生动化、形象化；理论联系生活，让学生自主构建知识。
切实重视高中信息技术理论课的实效性
【摘 要】
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本文结合第一线对高中学生进行信息技术课理论课的教学，探讨了提升理论课实效性的做法。认为要借助多媒体课件来辅助教学，使我们的课堂生动、有趣；采用恰当的比喻使枯燥的理论知
【机 构】
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江苏省宝应中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年23期
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