【摘 要】
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近几年来，学生的心理问题日益凸显，人们也越来越关注学校中的一些特殊学生群体，本文从教育者工作的角度出发，讨论做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，教师应该如何转变观
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近几年来，学生的心理问题日益凸显，人们也越来越关注学校中的一些特殊学生群体，本文从教育者工作的角度出发，讨论做为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，教师应该如何转变观念，正确认识腼腆孩子的优点，并帮助性格腼腆的学生正确认知自我，掌握一些人际交往的技巧，坦诚地与他人交流，从而促进性格腼腆学生的自我发展，注意切勿强行纠正或改变他们的性格。
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