【摘 要】
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在传统的初中数学教学模式下，由于受应试教育等多种因素的影响，教师主要是采取单向灌输式的教学模式，或者通过题海战术提高学生的应试能力，这样即便能够提高学生的学习成绩，学生也
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在传统的初中数学教学模式下，由于受应试教育等多种因素的影响，教师主要是采取单向灌输式的教学模式，或者通过题海战术提高学生的应试能力，这样即便能够提高学生的学习成绩，学生也会承受比较大的学习压力和学习负担，学生多是被动式地学习，缺乏数学学习的主动性，反而不利于学生综合素质的培养与提高。初中数学教学中的“减负增效”，要求教师将学生从传统被动学习的位置上解放出来，给学生更多数学学习的自主权，更加轻松、愉快、高效地开展数学课程的学习。
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