【摘 要】
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兴趣,是学生思维的源泉,是学生学习的动力所在,是打开知识大门的钥匙,也是发明创造的精神源泉。只有让学生有兴趣,学生才想学、愿学、乐学。从心理学角度来看,学习兴趣与学习
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兴趣,是学生思维的源泉,是学生学习的动力所在,是打开知识大门的钥匙,也是发明创造的精神源泉。只有让学生有兴趣,学生才想学、愿学、乐学。从心理学角度来看,学习兴趣与学习的关系主要表现在,学生对化学这门学科的兴趣可使学生始终保持良
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