【摘 要】
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古诗诞生年代已久，所反映的事情，小学生难以感知，体会诗意便成了小学古诗教学的最大难点。为了突破这一难点，我们必须注重对学生古诗感受力的培养，循序渐进，最终使他们“入乎其内”
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古诗诞生年代已久，所反映的事情，小学生难以感知，体会诗意便成了小学古诗教学的最大难点。为了突破这一难点，我们必须注重对学生古诗感受力的培养，循序渐进，最终使他们“入乎其内”，品得诗中“三味”。
The ancient poems have been in existence for a long time. The things reflected by the students are difficult for the pupils to perceive, and understanding poetry has become the biggest difficulty in teaching ancient poetry. In order to break through this difficulty, we must focus on cultivating students’ sensibility in ancient poetry, step by step, and ultimately enable them to “belong to them” and enjoy the “three tastes” in poetry.
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