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在现代的教学观念下，高中数学的教育发生了质的的变化，进而在现代产生了许多不同的数学教学方式，其中最为常见的教学方式即为问题情境教学。问题情境教学是基于课本的问题重点来创立相关的情境，再使学生参与其中，在情境的推动之下，激发学生对数学问题的思考，以此有助于教学质量的提高，本文为了对问题情境教学方式进行了解，对关于高中数学问题情境的创设与思考进行了分析。