【摘 要】
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残疾儿童、少年教育是我国义务教育的有机组成部分。在残疾儿童中,智力落后的人最多,且居住分散,因此对其实施义务教育必须有特殊的形式和手段。随班就读就是使大多数智力落
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残疾儿童、少年教育是我国义务教育的有机组成部分。在残疾儿童中,智力落后的人最多,且居住分散,因此对其实施义务教育必须有特殊的形式和手段。随班就读就是使大多数智力落后儿童接受教育的有效形式,它有利于智力落后儿童就近入学,从而按照其身心发展的规律,使特殊教育与普通教育有机地结合,符合回归主流的教育思想,它已成为未来特殊教育的主流。一、对"随班就读"的理解(一)随班就读是指在普通学校的普通班接纳一两名(最多三名)轻度智力落后儿童。这里的"读"是指接受教育,而且是符合其身心
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