【摘 要】
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根据《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》两个文件,对“1+X”证书从内涵和制度框架两个层面进行剖析,在此基础上,以宁波城市职业技术学院18个试点证书为例,对其在运行过程中遇到的问题和取得的成绩进行归纳和总结,再从社会层面和学校层面提出相应的建议:社会层面,一是要加强培训制度建设,二是要加强资源共享建设,三是要加强评价机制建设;学校层面要从组织保障、经费保障、制度保障三个方面,为“1+X”证书制度顺利运行保驾护航。
【基金项目】
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2020年度宁波市哲社规划课题“职业院校‘1+X’证书制度试点建设策略研究——以宁波城市职业技术学院为例”(G20-ZC02)。
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根据《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》两个文件,对“1+X”证书从内涵和制度框架两个层面进行剖析,在此基础上,以宁波城市职业技术学院18个试点证书为例,对其在运行过程中遇到的问题和取得的成绩进行归纳和总结,再从社会层面和学校层面提出相应的建议:社会层面,一是要加强培训制度建设,二是要加强资源共享建设,三是要加强评价机制建设;学校层面要从组织保障、经费保障、制度保障三个方面,为“1+X”证书制度顺利运行保驾护航。
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