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元认知发展水平的高低直接影响到认知活动的效率,有鉴于此,历史教学中必须自觉进行元认知培养,帮助学生采取有效策略,加强自我监控,圆满完成学习任务。
元认知与历史教学
【摘 要】
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元认知发展水平的高低直接影响到认知活动的效率,有鉴于此,历史教学中必须自觉进行元认知培养,帮助学生采取有效策略,加强自我监控,圆满完成学习任务。
【机 构】
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阳泉教院政史科
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2006年05期
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