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摘 要：“滴水之恩，当涌泉相报。”这种感恩意识，从小就应当培养。初中正是一个人成长转变的关键点，初中开始，学生都开始有了自己主观意识，除了学习一些文化知识也要学习更多的品德精神，初中生更多会依赖于老师的教导，所以初中班主任的教育是至关重要的。本文从感恩教育的缘由，初中班主任教学中感恩教育的方法以及关于学生感恩品格养成的意义来表达关于初中班主任感恩教育的研究。
关键词：品德教育;感恩意识;感恩教育方法;意义
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0171-01
初中是学生最重要的一个阶段，多数学生在这个时候会开始叛逆，甚至辍学，当然，在这个时刻普及一些品德教育无疑对他未来的学习之路甚至在社会上的发展都是十分重要的，初中班主任应当扛起这个重担，在教学生涯中逐步培养感恩意识
1.感恩教育的重要性分析
感恩是中华民族的传统美德，中国人总是讲知恩图报，感恩也是品德的一个底线。中国教育有素质教育和品德教育，对于初中生而言，品德教育是更为重要的一门教育。
现在社会上能发现有的学生并不懂得感恩这个词的重量，家长总爱把孩子捧在手心，难免会疏忽一些感恩意识的培养，致使有些孩子把主观意识放的很高，缺乏感恩观念。但是，孩子的培养并不是全放在家长的身上，因此，在学校班主任对于学生的感恩教育应当加强。
吃水不忘挖井人，中国把感恩放的如此重要，初中生是国之根本，少年强则国强，少年自小便应懂得感恩，方可撑起以后的泱泱大国，只有自小培养起的感恩之心，才能铭记得更加深刻。现在许多人开始纳入国外的节日，我认为感恩节便是最好的一个节日，一个懂得感恩的学生，才能在未来更好的与人为好。
2.初中班主任的感恩教育方法分析
（1）班主任进行家访，了解学生感恩的行为的普及
进行感恩教育，首先班主任要了解学生对感恩行为的涉及。了解他们在生活中的真實状态，尤其是感恩方面的行为状态，了解到学生所具备的能力大小，针对性地进行提升感恩意识。
在家访中，班主任可以渗透性地向家长反映真实情况，并寻求家长帮助一起培养学生的感恩意识，从家庭、学校双向出发，共同进行培养。着力将孩子的感恩教育落于实地。
（2）开设感恩主题班会，引导学生了解感恩的重要性
对于中学阶段，班会是每周必不可少的一节课，对于班主任而言，除了总结本周的所学知识，规划接下来一周的时间规划，还要加上重要的一项—感恩教育。老师总爱要求学生应当把学习放在第一位，但是这应该是在所有人的思想品格都十分端正的基础上。社会上最强的经营之道就是懂得提升自己的品格素养与为人处世，感恩便是一方面。感恩最重要的是识恩，这方面更需要班主任的正确指导，“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中识恩，报恩。
在感恩主题的班会上，老师可以给学生放映一些感恩的小视频，让学生真实看到感恩应当怎么做，以视频观看更加刺激学生的意识，让感恩意识深入人心。除了观看小视频以外，班主任还可以让学生发表一下自己的感言以及平时每个人都做过哪些感恩的举动，或者让学生自己动脑筋想一些关于感恩的小故事，分享给其他同学听。最好让每个同学都能参与，以保证更多学生能了解感恩的重要性。
（3）鼓励学生做感恩行动，并设置感恩墙
除了口头上的感恩教育之外，更加重要的是鼓励学生做一些感恩的行动。例如，为父亲按摩肩膀，为母亲洗脚，感恩父母的生养之恩;为老师办一个主题黑板报，表达自己的感恩之情;甚至可以感恩身边的同学，感谢他们在学习中的互相帮助。学生承受了许多人的恩情，学生可以从不同角度，不同方式表达自己的感恩之情，也让他们体会到受到别人感恩时候的兴奋与感动。
当然，班主任可以设置一个感恩墙，把每个学生所做的感恩的行为记录下来，让所有的学生一起见证，一起接受感恩而带来的自豪感。学生通过感恩而积累的正直品行，才能在以后的生活中更加体会到做好人的幸福感。学生从小学会的感恩意识，才能长久学会知恩图报，学会孝顺父母双亲、尊敬长辈。
3.感恩品格养成的意义
一个人安身立命必须要有自己的品格素养支撑，学生从小养成这些品格，感恩是十分重要的一项，初中时代，学生尚且还可以在家里仰仗父母的庇护，但是出了初中，更多的是依靠自己的力量，懂得感恩的人会在第一印象上给人加分，更容易结识新朋友，在日常生活、学习生活中也会更轻松处理。培养感恩意识，将会为自己以后的生活开辟新的道路。当今社会，独生子女居多，很多都是在父母的溺爱中长大，失去了一些正确的思想行为，在短视频、抖音包括一些头条新闻都会看到多多少少的一些这样的消息，因此，我们更加要去从初中生抓起，带领学生真正做到识恩、感恩，培养良好品德行为。
4.结论
我们国家总会把感恩意识放得十分重要，建军节、国庆节、父亲节、母亲节都是因为心存感恩而设立的。作为初中班主任应当努力做到引导学生正确学习和鼓励学生去做更多感恩的事，培养他们自己的思想品德。上文我们从感恩教育的重要性、初中班主任感恩教育方法以及意义进行研究，作为初中生学会对身边所遇之恩进行感恩才能更好培育价值观。少年强则国强，学生自小培养自己正确的价值观，才能成为真正的栋梁之才。
参考文献
[1]靳孝峰，靳素梅.高校开展孝与感恩教育的思考与实践[J].安阳工学院学报，2019（05）：96-98
[2]喻承甫，张卫，曾毅茵，叶婷，李月明，王姝君.青少年感恩与问题行为的关系：学校联结的中介作用[J].心理发展与教育，2011.27（04）：425-433
关键词：品德教育;感恩意识;感恩教育方法;意义
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0171-01
初中是学生最重要的一个阶段，多数学生在这个时候会开始叛逆，甚至辍学，当然，在这个时刻普及一些品德教育无疑对他未来的学习之路甚至在社会上的发展都是十分重要的，初中班主任应当扛起这个重担，在教学生涯中逐步培养感恩意识
1.感恩教育的重要性分析
感恩是中华民族的传统美德，中国人总是讲知恩图报，感恩也是品德的一个底线。中国教育有素质教育和品德教育，对于初中生而言，品德教育是更为重要的一门教育。
现在社会上能发现有的学生并不懂得感恩这个词的重量，家长总爱把孩子捧在手心，难免会疏忽一些感恩意识的培养，致使有些孩子把主观意识放的很高，缺乏感恩观念。但是，孩子的培养并不是全放在家长的身上，因此，在学校班主任对于学生的感恩教育应当加强。
吃水不忘挖井人，中国把感恩放的如此重要，初中生是国之根本，少年强则国强，少年自小便应懂得感恩，方可撑起以后的泱泱大国，只有自小培养起的感恩之心，才能铭记得更加深刻。现在许多人开始纳入国外的节日，我认为感恩节便是最好的一个节日，一个懂得感恩的学生，才能在未来更好的与人为好。
2.初中班主任的感恩教育方法分析
（1）班主任进行家访，了解学生感恩的行为的普及
进行感恩教育，首先班主任要了解学生对感恩行为的涉及。了解他们在生活中的真實状态，尤其是感恩方面的行为状态，了解到学生所具备的能力大小，针对性地进行提升感恩意识。
在家访中，班主任可以渗透性地向家长反映真实情况，并寻求家长帮助一起培养学生的感恩意识，从家庭、学校双向出发，共同进行培养。着力将孩子的感恩教育落于实地。
（2）开设感恩主题班会，引导学生了解感恩的重要性
对于中学阶段，班会是每周必不可少的一节课，对于班主任而言，除了总结本周的所学知识，规划接下来一周的时间规划，还要加上重要的一项—感恩教育。老师总爱要求学生应当把学习放在第一位，但是这应该是在所有人的思想品格都十分端正的基础上。社会上最强的经营之道就是懂得提升自己的品格素养与为人处世，感恩便是一方面。感恩最重要的是识恩，这方面更需要班主任的正确指导，“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中识恩，报恩。
在感恩主题的班会上，老师可以给学生放映一些感恩的小视频，让学生真实看到感恩应当怎么做，以视频观看更加刺激学生的意识，让感恩意识深入人心。除了观看小视频以外，班主任还可以让学生发表一下自己的感言以及平时每个人都做过哪些感恩的举动，或者让学生自己动脑筋想一些关于感恩的小故事，分享给其他同学听。最好让每个同学都能参与，以保证更多学生能了解感恩的重要性。
（3）鼓励学生做感恩行动，并设置感恩墙
除了口头上的感恩教育之外，更加重要的是鼓励学生做一些感恩的行动。例如，为父亲按摩肩膀，为母亲洗脚，感恩父母的生养之恩;为老师办一个主题黑板报，表达自己的感恩之情;甚至可以感恩身边的同学，感谢他们在学习中的互相帮助。学生承受了许多人的恩情，学生可以从不同角度，不同方式表达自己的感恩之情，也让他们体会到受到别人感恩时候的兴奋与感动。
当然，班主任可以设置一个感恩墙，把每个学生所做的感恩的行为记录下来，让所有的学生一起见证，一起接受感恩而带来的自豪感。学生通过感恩而积累的正直品行，才能在以后的生活中更加体会到做好人的幸福感。学生从小学会的感恩意识，才能长久学会知恩图报，学会孝顺父母双亲、尊敬长辈。
3.感恩品格养成的意义
一个人安身立命必须要有自己的品格素养支撑，学生从小养成这些品格，感恩是十分重要的一项，初中时代，学生尚且还可以在家里仰仗父母的庇护，但是出了初中，更多的是依靠自己的力量，懂得感恩的人会在第一印象上给人加分，更容易结识新朋友，在日常生活、学习生活中也会更轻松处理。培养感恩意识，将会为自己以后的生活开辟新的道路。当今社会，独生子女居多，很多都是在父母的溺爱中长大，失去了一些正确的思想行为，在短视频、抖音包括一些头条新闻都会看到多多少少的一些这样的消息，因此，我们更加要去从初中生抓起，带领学生真正做到识恩、感恩，培养良好品德行为。
4.结论
我们国家总会把感恩意识放得十分重要，建军节、国庆节、父亲节、母亲节都是因为心存感恩而设立的。作为初中班主任应当努力做到引导学生正确学习和鼓励学生去做更多感恩的事，培养他们自己的思想品德。上文我们从感恩教育的重要性、初中班主任感恩教育方法以及意义进行研究，作为初中生学会对身边所遇之恩进行感恩才能更好培育价值观。少年强则国强，学生自小培养自己正确的价值观，才能成为真正的栋梁之才。
参考文献
[1]靳孝峰，靳素梅.高校开展孝与感恩教育的思考与实践[J].安阳工学院学报，2019（05）：96-98
[2]喻承甫，张卫，曾毅茵，叶婷，李月明，王姝君.青少年感恩与问题行为的关系：学校联结的中介作用[J].心理发展与教育，2011.27（04）：425-433