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任务导向型教学是目前高职院校中文教学重点研究的教学方式之一.笔者结合目前的教学难点,就中文课程中硬笔书法、文章分析、口才训练、公文写作四个部分提出了不同的实践策略,分别为基于实际展开教学、拓展学生兴趣水平、基于科学设定任务、及时总结学习成果四个方面进行论述,希望能够对高职院校的中文教学的改进有所裨益.