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在目前专业内容不断更新、教学内容多、教学时数偏少等现实情况下，如何做好高等医学临床课程的教学工作，做到启发式与创造性教学、培养医学生善于思考、掌握发现问题和解决问题的能力，达到临床教学效果与医学教育目标的统一，成为目前高等医学临床课程中面临的现实问题。为此，文章对临床课程教学进行了初步探讨。
高等医学院校临床课程教学的思考
【摘 要】
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在目前专业内容不断更新、教学内容多、教学时数偏少等现实情况下，如何做好高等医学临床课程的教学工作，做到启发式与创造性教学、培养医学生善于思考、掌握发现问题和解决问题
【机 构】
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第四军医大学唐都医院耳鼻咽喉头颈外科教研室
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2010年4期
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