【摘 要】
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摘 要: 作者通过对高职英语课堂进行观察,从师生话语所占比例、话语质量、话语功能分布等方面分析高职英语课堂师生话语现状,探究其存在的原因并提出在新一轮教学改革背景下进一步优化高职英语课堂师生话语策略,从而促进有效教学。 关键词: 高职英语课堂 话语分析 优化策略 引言 为了增强英语教学的有效性,近年来各高职高专院校都在进行新一轮英语教学改革,提倡“翻转课堂(flipped-classr
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