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问题学生是一个特殊的群体,其存在影响着教育教学效果的整体提升,给班主任提出新的要求,必须思考转化问题学生的便捷且有效的教育方式。本文从一个历史故事出发,从认识层面和操作层面上讨论问题学生教育和转化方面的具体策略。
转化“问题学生”四步走——由一个历史故事引发的思考
【摘 要】
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问题学生是一个特殊的群体,其存在影响着教育教学效果的整体提升,给班主任提出新的要求,必须思考转化问题学生的便捷且有效的教育方式。本文从一个历史故事出发,从认识层面和
【机 构】
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福建省福州屏东中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年9期
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