快速检验技术在微生物检验中的效果观察及影响因素研究

来源 :首都食品与医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benben8383
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究快速检验技术在微生物检验中的效果及影响因素。方法随机选取我院收治的110例感染性疾病患者,分别采用传统人工微生物实验室检查技术、微生物快速检验技术对其进行检查,对比分析检查结果中病原微生物阳性率及检测技术敏感性、特异性等情况。结果快速检验技术检测结果阳性率与传统人工微生物实验室检查相比未见差异(P>0.05)。快速检验技术检测结果特异性、敏感性与传统人工微生物实验室检查相比明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论快速检验技术在微生物检验中的效果显著,准确率较高,检测所需时间短,具有较高敏感性及特异性,临床意义重大。 Objective To explore the effect and influencing factors of rapid test in microbial test. Methods A total of 110 cases of infectious diseases admitted to our hospital were randomly selected and tested by traditional artificial microorganism laboratory test and rapid microbial test. The positive rate of pathogenic microorganisms and the sensitivity and specificity And so on. Results There was no difference between the positive rate of the rapid test technique test results and the traditional laboratory test of artificial microorganisms (P> 0.05). The specificity and sensitivity of the rapid test technique were significantly higher than those of the traditional laboratory test of artificial microorganisms, the difference was statistically significant (P <0.05). Conclusion The rapid test technology in the microbial test results were significant, high accuracy, short test time, with high sensitivity and specificity, clinical significance.
其他文献
在运用理想气体状态方程解题的物理问题中,我们常常遇到由几部分相互作用、相互关联的气体对象所构成的问题,即所谓“关联气体”问题.这一类问题的特征表现为对象的多元性和
导体的电阻是导体本身的一种属性,其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关与导体两端的电压、导体中的电流无关,不少初学欧姆定律的学生计算电阻大小的能力很强,但在应用给定器材设计电路测量未知电阻时,常常感到束手无策,现略举几例说明解决这类问题的方法.大体可以分为三种类型:1. 提供电流表和电压表2. 只提供电流表3. 只提供电压表.  一、提供电流表和电压表,伏安法测电阻  根据欧姆定律,按照图1
写作文难吗?不难的话,和爸爸妈妈一起来写作文吧!难的话,也和爸爸妈妈一起来写作文吧!“亲子同台”栏目热情邀请你和爸爸妈妈一起写作文噢,酷吧?!  栏目要求:同学们和爸爸妈妈同时写作文,爸爸或妈妈可以与孩子写一样的题目或相同的题材,比如写同一件事,写同一个人,写共同的经历,或者写同样的话题,等等。同时也请爸爸或妈妈写上和孩子一起完成作文的过程、感悟、得失等等。  看到这则启事的同学,赶紧邀请爸爸妈妈
期刊
为缓解我市市区道路交通压力,改善城市环境质量,根据《中华人民共和国道路交通安全法》,市政府决定,在原限制摩托车行驶规定的基础上,从2004年5月1日起,逐步扩大限制摩托车
目的:探讨安全评估表在肾内科住院患者护理中的应用效果。方法:选取2013年4月~2015年5月医院肾内科收治的160例住院患者为研究对象,对其入院编号进行排序后,以随机数表抽取法
摘要:猜想是对研究的对象或问题进行观察、试验、分析、比较、联想、类比、归纳等,依据已有的材料知识作出符合一定的经验与事实的思维方法.将猜想引入数学教学之中,将有助于学生开阔视野、活跃思维、培养创新意识、促进能力的提高.  关键词:数学课堂;猜想;创新意识  一、在新知识中猜想,使学生成为主动探索者  教师不要把知识或结构像配置好的快餐那样为学生提供现货,而是要提出有探索性、挑战性的问题创造问题情境
1999年夏天,我国公安机关运用计算机信息网络技术这一强大武器,在全国范围内组织开展了一场声势浩大的追捕逃犯斗争,抓获各类逃犯 23万名,为维护社会治安大局的持续稳定,确保建国50周年大
一、增强学生体质,促进发育成长  形体训练作为一种与艺术相结合的运动,它的动作简单、自然、好学,能使身体素质得到充分均衡发展,体质不断增强。  为了编排符合青少年学生年龄特点的体形训练组合,达到理想的锻炼效果,在编排动作时,要充分考虑练习者的心理、生理特点和体育活动能力。为高中学生编排的动作、技术要规范,形式要活泼,内容要丰富新颖,音乐和动作要有鲜明的节奏感,优美而富有激情。在训练中,可充分利用人
由中国土木工程学会教育工作委员会召开,郑州工业大学承办、华北水利水电学院协办的全国第四届高校土木系系主任工作研讨会于1996年10月30日至11月3日在郑州举行.来自全国120
现在很多小学数学教师把大部分的时间和精力放在了新课教学中,忽略了复习课。其实,不仅在讲授新课时,兴趣起到了至关重要的作用,就是在复习的最后冲刺阶段,它依然有着显著的