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本文在给出了高校毕业生(本科生)流向的基础上,以高校为研究主体,对现阶段制约大学生就业因素进行了合理的归纳与总结,并提出了"创业教育份额"的概念,目的是通过创业教育来提高大学生自身的素质与能力.
国内高校创业教育机制思考与探析
【摘 要】
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本文在给出了高校毕业生(本科生)流向的基础上,以高校为研究主体,对现阶段制约大学生就业因素进行了合理的归纳与总结,并提出了"创业教育份额"的概念,目的是通过创业教育来提
【机 构】
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杭州师范大学阿里巴巴商学院,中国网络创业研究中心
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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